\n
<\/p>\n
De boodschap van Girlsday is dat techniek heel breed is. Meisjes van tien tot\u00a0vijftien jaar volgen tijdens deze dag allerlei activiteiten. Volledig open minded<\/em> loop ik over de roze loper het Fontys gebouw in Eindhoven binnen. Ik ben al eventjes de leeftijd van deze meisjes voorbij, maar ik ga mij volledig laten onderdompelen in wat de ICT en techniek te bieden heeft op Girlsday.<\/p>\n <\/p>\n Ik begin achterin. Een blond meisje is daar al druk aan het typen. Het duurt niet lang voordat een student mij achter de computer zet. Door middel van een opdracht mag ik een eigen website bouwen met allemaal codes. Ok\u00e9, daar gaan we: haakje openen, Na een aantal stappen ontstaat er een wirwar van haakjes, maar komt er in het eindscherm iets dat op een simpele website lijkt. Verder dan het neerzetten van mijn naam en hobby\u2019s kom ik niet, want dan klinkt \u2018Who run the world\u2019 van Beyonc\u00e9 uit de speakers. Dat is het teken om naar de volgende activiteit te gaan.<\/p>\n Ik moet eerlijk bekennen dat mijn aandacht gelijk uit gaat naar het maken van lipgloss en ik het besturen van een robot bijna voorbij loop. Ik dacht vroeger dat techniek vooral over robots ging. Dat beeld lijkt onder deze meisjes ook te leven. Als ik met andere scholieren richting de lipgloss loop, vertellen ze mij dat ze niet wisten dat techniek zo breed is. Het werken in een laboratoriumjas en apparaten in elkaar zetten is het beeld dat\u00a0zij hadden.<\/p>\n Bouwplaats<\/strong><\/p>\n Tijdens mijn middelbare schooltijd was er ook al aandacht voor vrouwen in de techniek en de bouw. Daarom werd ik samen met de andere meisjes uit havo 3 meegenomen naar een bouwplaats. Heel de dag liepen we tussen de steigers. Van de presentaties kan ik mij weinig herinneren, maar het maken van foto\u2019s met de bouwhelmen staat mij nog goed bij. Dan is Girlsday toch veel leuker, omdat je zelf aan de slag gaat met de opdrachten.<\/p>\n Het doel van deze dag\u00a0is niet om meisjes te dwingen een technische opleiding\u00a0te kiezen, vertelt Inge Wouters van het ASML promotieteam mij. Zij studeerde scheikunde en is daarna bij ASML\u00a0terecht gekomen. Nu houdt ze\u00a0zich bezig met het promoten van techniek bij meisjes. \u201cEr is zo veel mogelijk op dit gebied en vaak zijn ze daar helemaal niet bewust van\u201d, vervolgt Wouters. \u201cDaarnaast is het ook zo dat er ongelofelijk veel meisjes een technisch vakkenpakket kiest, maar daarna een totaal andere studie volgt. Ik hoop dat ze na deze dag een bewuste keuze kunnen maken of ze de techniek ingaan of niet. Dan hebben ze al een beter beeld van wat er in deze tak allemaal is en maken ze hopelijk een andere afweging.\u201d<\/p>\n Maatschappelijk<\/strong><\/p>\n Een van de redenen dat er weinig meisjes in de techniek zijn, is vanwege het doel. Jongens schijnen volgens Wouters al voldoening te halen uit het bouwen van een apparaat. Meisjes zijn op zoek naar het maatschappelijke aspect: waarom doe ik dit en wie heeft daar wat aan? Op deze dag maken zij met laagdrempelige opdrachten kennis met techniek en wat je ermee kan.\u00a0Zoals het tekenen met een 3D-pen. Je tekent als het ware met vloeibaar plastic en het lijkt een beetje op het idee van een 3D-printer. Net als met zo’n printer bouw je de tekening laagje voor laagje op. \u201cJe kunt veel maken met een 3D-printer en door het tekenen met deze pen maken ze een beetje kennis mee met die techniek.\u201d<\/p>\n Na het gesprek met Wouters loop ik door naar ASML-tafel. Daar staat een stolp met een ballon. Wat gebeurt er met de ballon als de stolp vacu\u00fcm is? Het eerste antwoord dat in mij opkomt, is dat de ballon krimp.\u00a0Ze zet de machine aan en wat blijkt? De ballon blaast zichzelf op. De scholier naast mij is net zo verbaasd als ik. We kijken allebei ongelovig naar de stolp, maar wanneer er een plekje aan de tafel erachter vrijkomt, gaat ze snel daarheen. Dat is de plek waar je lipgloss kunt maken.<\/p>\n Tekenen in 3D<\/strong><\/p>\n Al de hele ochtend is het daar erg druk. Ik begrijp dat als vrouw zijnde wel – lipgloss is natuurlijk ook hartstikke interessant. Ik loop achter het meisje aan. Zo\u2019n twintig meisjes zijn al uiterst geconcentreerd bezig met de reageerbuizen. Aan de andere kant is er een docent druk bezig om lege reageerbuizen te vullen voor de volgende lading meisjes. Volgens haar is er niet veel nodig om lipgloss te maken, maar het gaat er vooral om dat je alle ingredi\u00ebnten secuur afmeet. \u201cDaar gaat het bij scheikunde en laboratoriumwerk om, dat je alles nauwkeurig afmeet. Met die handelingen maken de leerlingen vandaag kennis en dan is het vooral leuk dat ze hun eigen lipgloss mee naar huis nemen.\u201d<\/p>\n Ons gesprek wordt door Beyonc\u00e9 onderbroken. Opnieuw het sein, maar dit keer is het de wisseling naar de laatste activiteit van deze ochtend. Er is te veel om nog te doen. Ik kan een brug maken van papier, kleine puzzels oplossen met een laser, tekenen met een 3D-pen. Dan zie ik een tafel waar allemaal ronde flessen hangen. In die flessen zitten een soort watten en de vraag is wat je ruikt. Dat klinkt als een leuk spelletje.<\/p>\n Vanille<\/strong><\/p>\n Ik draai het dopje van de eerste fles af. Ergens komt dit mij wel bekend voor, maar waarvan? De studente geeft mij hints: \u201cJe kunt er een warme drank van maken.\u201d Is het kaneel? Nee, dat was het niet. \u201cJe maakt er chocolademelk van.\u201d Is dit cacao? Dat had ik niet gedacht, maar het is wel goed. Ok\u00e9, de volgende fles. Ik ruik, maar herken er niet veel in. Ik krijg weer hints. \u201cDit vind je vaak terug op een pizza.\u201d Ik heb echt geen idee, maar het blijkt oregano.<\/p>\n Zo gaat het nog vier flessen door. Ik hoop er tenminste \u00e9\u00e9n te herkennen. Bij fles nummer zeven is het raak. Ik weet dat dit vanille is. \u201cDat is helemaal goed\u201d, zegt de studente. Ik vraag haar waarom ik deze dagelijkse dingen niet herken. \u201cWe herkennen geuren vaak door een combinatie van zicht en geur, maar nu ruik je het alleen maar. Dan is de het moeilijker om de geur te herkennen.\u201d Een aparte gewaarwording is het wel dat je dagelijkse geuren niet kunt plaatsen als het in een fles zit.<\/p>\n Selfie<\/strong><\/p>\n Mijn Girlsday zit erop. Voor heel even voelde ik mij weer veertien en nam ik deel aan verschillende workshops. Van elke discipline was er wel wat. Van het bouwkundige bruggen maken tot het besturen van een robot. Zelfs ik verbaas mij over de veelzijdigheid van techniek en hoe leuk het kan zijn. Voor de laatste keer deze ochtend klinkt Beyonc\u00e9. Heel even schiet het door mijn hoofd om mijzelf nog even in een speciaal stofvrij ASML pak te hijsen en een selfie te maken zoals vele anderen scholieren. Maar dat laat ik toch aan de huidige meisjes over. Ik heb tenslotte al een beroep gekozen.<\/p>\n Girlsday is een landelijk initiatief van de VHTO<\/a>, maar de editie in Eindhoven is georganiseerd door Fontys, TU Eindhoven, ASML en Summacollege.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Verslaggeefster Sharina Helderop bezoekt de Girslday en laat zich – alsof ze\u00a0zelf ook weer even 14 is – onderdompelen. Een persoonlijk verslag. De boodschap van Girlsday is dat techniek heel breed is. Meisjes van tien tot\u00a0vijftien jaar volgen tijdens deze dag allerlei activiteiten. Volledig open minded loop ik over de roze loper het Fontys […]<\/p>\n","protected":false},"author":1606,"featured_media":55733,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[1039],"tags":[1016,474,377,342,132],"location":[],"article_type":[],"serie":[],"archives":[],"internal_archives":[],"reboot-archive":[],"class_list":["post-55727","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-sustainability-nl-nl","tag-fontys","tag-girlsday","tag-onderwijs","tag-techniek-2","tag-tue"],"blocksy_meta":[],"acf":{"subtitle":"","text_display_homepage":false},"author_meta":{"display_name":"Sharina Helderop","author_link":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/author\/sharina-helderop\/"},"featured_img":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Roze-loper-1-300x192.jpg","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Sustainability<\/a>"],"unlinked":["Sustainability<\/span>"]},"tags":{"linked":["Fontys<\/a>","girlsday<\/a>","onderwijs<\/a>","Techniek<\/a>","TU\/e<\/a>"],"unlinked":["Fontys<\/span>","girlsday<\/span>","onderwijs<\/span>","Techniek<\/span>","TU\/e<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 10 years ago","modified":"Updated 10 years ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on April 15, 2016","modified":"Updated on April 15, 2016"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on April 15, 2016 1:12 pm","modified":"Updated on April 15, 2016 1:12 pm"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55727","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1606"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=55727"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/55727\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/media\/55733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=55727"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=55727"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=55727"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=55727"},{"taxonomy":"article_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/article_type?post=55727"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=55727"},{"taxonomy":"archives","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/archives?post=55727"},{"taxonomy":"internal_archives","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/internal_archives?post=55727"},{"taxonomy":"reboot-archive","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/reboot-archive?post=55727"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"Girlsday](\"https:\/\/archive.ioplus.nl\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/aan-de-slag-300x198.jpg\")
html, haakje sluiten. Op naar stap twee.<\/p>\n![\"Girlsday](\"https:\/\/archive.ioplus.nl\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/robot-300x205.jpg\")
![\"Girlsday](\"https:\/\/archive.ioplus.nl\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/robot2-254x300.jpg\")
![\"Girlsday](\"https:\/\/archive.ioplus.nl\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/bar-300x186.jpg\")
![\"Girlsday](\"https:\/\/archive.ioplus.nl\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/ruiken-300x200.jpg\")