{"id":241029,"date":"2020-09-05T12:00:00","date_gmt":"2020-09-05T10:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/innovationorigins.com\/?p=241029"},"modified":"2020-09-05T12:00:00","modified_gmt":"2020-09-05T10:00:00","slug":"initiatief-om-typische-brainport-systems-engineering-expertise-voor-nederland-te-verstevigen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/nl\/initiatief-om-typische-brainport-systems-engineering-expertise-voor-nederland-te-verstevigen\/","title":{"rendered":"Initiatief om \u201ctypische\u201d Brainport Systems Engineering expertise voor Nederland te verstevigen"},"content":{"rendered":"\n

De Nederlandse high tech maakindustrie is in hoge mate afhankelijk van mensen met een specialisatie in systems engineering<\/a>. Maar juist op dit terrein is weinig aanbod van gekwalificeerd personeel. Ook is de kennis vaak \u2018verstopt\u2019 achter de muren van specifieke bedrijven. Om het fundament van de sector te verstevigen zou er meer structuur moeten komen in het vastleggen en verder verspreiden van die kennis.<\/p>\n\n\n\n

info<\/i><\/div><\/div>

Systems Engineering<\/h3>

Systems engineering richt zich op het ontwerpen, integreren en beheren van complexe systemen gedurende hun levenscyclus.
(wikipedia<\/a>)<\/p><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

Bijvoorbeeld via de Nederlandse technische universiteiten<\/a>, die momenteel afgezien van een paar deeltrajecten nog geen complete opleiding in Systems Engineering aanbieden. Om te onderzoeken of daar verandering in kan komen heeft onlangs een delegatie uit Brainport Eindhoven drie Noord-Amerikaanse universiteiten bezocht waar deze opleiding wel bestaat: Waterloo University<\/a>, Stevens Institute of Technology<\/a> en MIT Boston<\/a>. In een drieluik bespreken we de stand van zaken. Vandaag deel 1.<\/p>\n\n\n\n

\u201cWe zijn hier als het ware \u2018kampioen\u2019 in systems engineering, maar het onderhouden en verder innoveren van de systems engineering competenties is niet duurzaam geborgd.\u201d<\/em><\/strong><\/p>Rutger van Poppel<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Vertegenwoordigers van Brainport Development<\/a>, het High Tech Systems Center<\/a> (HTSC) van de TU Eindhoven, Holland Innovative<\/a> en TNO-ESI<\/a> namen deel aan de studiereis; het doel was om meer te leren over hoe deze universiteiten systems engineering en systeemdenken in hun programma’s onderwijzen. \u201cDeze reis was een logisch vervolg op eerdere contacten vanuit Brainport\u201d zegt Hans Meeske, CEO van Holland Innovative en een van de deelnemers aan de missie. Zo had missiegenoot Ton Peijnenburg, plaatsvervangend directeur technologieontwikkeling bij VDL ETG en parttime fellow van het High Tech Systems Center, al uitgebreid onderzoek gedaan naar vooraanstaande System Engineering instituten in de VS en Canada. Daarnaast bestond er al een en de samenwerking van Holland Innovative met Waterloo University in kader van Data Science.<\/p>\n\n\n\n

Maar het ging er bij deze studiereis niet alleen om kennis te halen, zo zegt Rutger van Poppel, International Business Developer bij Brainport Development. \u201cWe konden ook laten zien dat systems engineering een unieke competentie is in de Brainportregio en een enabler<\/em> voor de verschillende markten waar we machines en equipment in ontwikkelen. Denk daarbij aan precision equipment, semicon, medical, automotive, en energy.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Lokale specialisten<\/h3>\n\n\n\n

Ton Peijnenburg kijkt tevreden terug op de studiereis: \u201cMet een kleine groep professionals binnen Brainport hebben we inmiddels de punten benoemd die specifiek zijn voor onze hightech omgeving en daarnaast  hebben we contact gelegd met de lokale specialisten in het veld. Na het bespreken van lokale bijzonderheden, zoals het verschil tussen systeemengineers en systeemarchitecten, zijn we begonnen met het benoemen van de uitdagingen waar bedrijven voor staan en die waarschijnlijk kunnen worden opgelost door betere systems engineering. In volgende sessies zullen we specifieker kijken naar hoe zo\u2019n opleiding voor systems engineers er bij ons uit zou moeten zien.\u201d <\/p>\n\n\n\n

De opvallendste bevindingen van de studiereis:<\/strong><\/p>\n\n\n\n