Symbol ‘Nerven’<\/h3>\n
Dann sieht man, dass der Nerv, der unter und zwischen der Fraktur verl\u00e4uft, zum Auge f\u00fchrt. Sie k\u00f6nnen sich dann sofort vorstellen, dass sich der Riss auf die Sehkraft auswirken kann. Und wenn Sie auf das Symbol “Muskeln” klicken, k\u00f6nnen Sie sehen, an welchen Stellen Muskeln \u00fcber die Nerven und die Fraktur laufen, so dass Sie verstehen, dass sich die Sch\u00e4digung auch dort bemerkbar machen wird.<\/p>\n
Bretschneider digitalisiert seit 2012 medizinisch-p\u00e4dagogische Literatur in niederl\u00e4ndischer Sprache. Seine Arbeit f\u00fcr die Freie Universit\u00e4t Amsterdam<\/a> (VU) und das medizinische Zentrum der VU gab ihm daf\u00fcr Zeit. Die digitalen B\u00fccher sind kostenlos und helfen den Studierenden, besser zu verstehen, wie der menschliche K\u00f6rper funktioniert. Sie k\u00f6nnen verstehen wie er nach einer Verletzung heilen kann oder wie eine Krankheit behandelt werden kann. “Die Millennium-Generation ist mit digitalen Mitteln aufgewachsen. Man muss sie mit den Werkzeugen lernen lassen, die sie immer in der Hand haben: ihr Handy, ihr iPad”.<\/p>\n Um die digitalen B\u00fccher zug\u00e4nglich zu machen, nutzt er die Dienste von Apple, f\u00fcr die er auch als “angesehener P\u00e4dagoge” t\u00e4tig ist. Das bedeutet, dass er f\u00fcr seine digitalen Publikationen die von Apple angebotene Software nutzen kann, um sie interaktiv zu gestalten. Wenn sie fertig sind, werden sie im Apple-Buchladen ibooks erscheinen. Wer will, kann B\u00fccher \u00fcber Neurologie, Psychiatrie, Chirurgie u.a. kostenlos herunterladen und sein Wissen auffrischen. Um sie lesen zu k\u00f6nnen, ben\u00f6tigt man ein mobiles Ger\u00e4t von Apple, z.B. ein iPhone oder iPad. Die B\u00fccher m\u00f6gen f\u00fcr Studierende gedacht sein, sie sind aber auch f\u00fcr einen Laien verst\u00e4ndlich.<\/p>\n Urspr\u00fcnglich habe Bretschneider seine Firma nicht gegr\u00fcndet, um diese B\u00fccher zu produzieren, sagt er. Es gab keinen Bedarf. Er arbeitete mit Kollegen aus verschiedenen medizinischen Disziplinen und einem gro\u00dfen Team von Medizinstudenten zusammen. Mit ihnen schuf er im Auftrag des Ministeriums f\u00fcr Gesundheit, Wohlfahrt und Sport eine digitale Reihe von Fachliteratur. Sie war speziell f\u00fcr \u00c4rzte gedacht, die seit f\u00fcnf oder mehr Jahren nicht mehr t\u00e4tig sind und deshalb ihren Titel verloren haben, sich aber neu registrieren lassen m\u00f6chten.<\/p>\n Eines Tages erhielt er den Anruf eines Arztes aus Mosambik, der seine medizinischen Lehrb\u00fccher nach einer \u00dcberschwemmung verloren hatte. Brettschneider wollte die digitale Literatur kostenlos zur Verf\u00fcgung stellen. Beim Versenden wurde ihm klar, dass es besser w\u00e4re, wenn er selbst die Urheberrechte an der E-Book-Produktion behalten w\u00fcrde. Diese geh\u00f6rten nun dem Ministerium f\u00fcr Gesundheit, Wohlfahrt und Sport, das die Produktion bezahlt hatte. Au\u00dferdem vermutete er, dass die Produktion f\u00fcr alle Medizinstudenten von Interesse sein w\u00fcrde. Das hat sich als zutreffend erwiesen. “Die E-Books sind inzwischen mehr als hunderttausend Mal heruntergeladen worden”.<\/p>\n Deshalb gr\u00fcndete er 2018 MLX, zusammen mit drei weiteren \u00c4rzten, von denen einer den medizinischen Sektor verlie\u00df und zu Apple wechselte. “Ich wollte, dass meine digitalen B\u00fccher f\u00fcr jeden zug\u00e4nglich sind. Es gibt weltweit einen Mangel an medizinischer Ausbildung”. Das geht aus Untersuchungen der WHO hervor.<\/p>\n Bretschneiders B\u00fccher unterscheiden sich von den traditionellen medizinischen B\u00fcchern aus Papier dadurch, dass sie Videos, interaktive Animationen und Chatfunktionen enthalten. Sie machen es leicht, zu sehen, wie eine schwere Verbrennung behandelt wird, die beispielsweise in Sierra Leone ein Kind beim Kochen erlitten hat. “Dort kochen sie viel auf Holzfeuer”, sagt Bretschneider. Es besteht also ein gr\u00f6\u00dferes Risiko von Verbrennungen als hier.<\/p>\n Im Januar dieses Jahres f\u00fchrte MLX in Zusammenarbeit mit mehreren Tropen\u00e4rzten einen Versuch mit digitaler Ausbildung in der Anatomie des menschlichen K\u00f6rpers durch. “Ich schickte ihnen ein iPad mit den digitalen medizinischen Publikationen. Sie haben diese mit Apple TV verbunden. Das ist ein Ger\u00e4t, das man an einen Beamer anschlie\u00dfen kann. Dann braucht man kein Internet. Auf diese Weise kann man eine ganze Klasse von Medizinstudenten unterrichten”.<\/p>\n <\/p>\n Der n\u00e4chste Schritt, den MLX unternehmen will, ist die \u00dcbersetzung aller niederl\u00e4ndischen Publikationen ins Englische. Sie m\u00fcssen auch f\u00fcr Nicht-Apple-Ger\u00e4te zug\u00e4nglich werden. Dazu m\u00fcssen sie auf Android und Windows \u00fcbertragen werden, sagt Bretschneider. Die Konzepte daf\u00fcr sind fertig, m\u00fcssen aber noch weiterentwickelt werden. Das erfordert eine Finanzierung. “Das ist es, wonach wir jetzt suchen.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Angenommen, Sie sind Arzt und m\u00f6chten Medizinstudenten erkl\u00e4ren, welche Auswirkungen ein Sch\u00e4delbruch hat. Dann gibt es verschiedene Methoden, wie Sie das tun k\u00f6nnen. Sie k\u00f6nnen ihnen B\u00fccher und Bilder von R\u00f6ntgenbildern zeigen. Sie k\u00f6nnen ihnen einen echten Sch\u00e4del mit einer Fraktur zeigen. 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Anruf eines Arztes in Not aus Mosambik<\/h3>\n
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