“Sie verstehen nichts”, sagte der Schuldirektor. “Dies ist nicht die Zeit f\u00fcr Experimente. Wir m\u00fcssen mit der gegebenen Situation umgehen.”<\/p>\n
In den letzten Wochen ist das traditionelle Bildungssystem knarrend und quietschend zum\u00a0 Stillstand gekommen. Und der Professor war begeistert. “Die Bildung ist tot, es lebe die Bildung!”, hatte er gerufen.<\/p>\n
Der Professor und der Direktor kannten sich schon lange. Normalerweise konnten sie gut miteinander reden, und so manches Mal trafen sie sich einfach um “ihren Verstand zu sch\u00e4rfen”. Nun sa\u00dfen sie auf einer Bank am Waldrand, anderthalb Meter voneinander entfernt. Sie waren beide in Gedanken versunken, weil ihre Diskussion etwas aus dem Ruder gelaufen war.<\/p>\n
Es begann, als der Professor sagte, dass das gegenw\u00e4rtige Bildungssystem vor allem darin erfolgreich sei, die Vorstellungskraft zu zerst\u00f6ren. Da hatte er nat\u00fcrlich einiges \u00fcbersprungen. Mehr noch, es war eher eine Schlussfolgerung als eine Er\u00f6ffnung. Etwa so, als w\u00fcrde man einen Witz erz\u00e4hlen und mit der Pointe beginnen. Die Diskussion war beendet, bevor sie beginnen konnte.<\/p>\n
Der Professor hatte lange und intensiv \u00fcber neue Formen der Bildung nachgedacht und war zu dem Schluss gekommen, dass die traditionelle Bildung auf Reproduktion beruht. Auf der Wiedergabe von Wissen. Und warum? Weil es fr\u00fcher einmal notwendig war. Jeder, der viel \u00fcber ein bestimmtes Thema wusste, konnte Lehrer an einer Schule oder Professor an einer Universit\u00e4t werden. Und von dieser Position aus wurde das Wissen an Sch\u00fcler und Studenten weitergegeben, die stillsitzen und das Wissen aufnehmen sollten. Der Lehrer pr\u00fcfte dann, welcher Sch\u00fcler das Wissen in Form eines Tests am besten reproduzieren konnte. Diejenigen, die es gut wiedergeben konnten, erhielten eine gute Note.<\/p>\n
Da die Reproduktion leicht gemessen werden kann, wurde ein auf Einheitlichkeit basierender Standard geschaffen. Sch\u00fcler, die gut wiedergeben k\u00f6nnen, werden zur Hochschulbildung zugelassen. Diejenigen, die dazu nicht in der Lage sind, erhalten das Etikett “schwacher Sch\u00fcler” und werden in die Berufsausbildung verbannt oder gleich areiten geschickt. Dies ist ein Kardinalfehler in der Bildung.<\/p>\n
“Man geht davon aus, dass Intelligenz auf Wissen basiert”, sagte der Professor, “aber damit wird die Bedeutung der Vorstellungskraft untersch\u00e4tzt. Wissen f\u00fchrt nicht zum Fortschritt … und Reproduktion f\u00fchrt nicht zu Kunst, Architektur, Medizin oder Wissenschaft”.
\n“Neulich sagten Sie, dass ‘k\u00fcnstliche Intelligenz’ ein verwirrender Begriff sei, weil er wenig mit Intelligenz, sondern haupts\u00e4chlich mit Reproduktion zu tun hat”, sagte der Schuldirektor.
\n“Und genau deshalb sollte sich die moderne Bildung auf Eigenschaften wie Vorstellungskraft, Neugierde und Staunen konzentrieren”, antwortete der Professor, “denn das ist es, was die menschliche Intelligenz von der k\u00fcnstlichen Intelligenz unterscheidet”.<\/p>\n
Einen Moment lang war es ruhig, und dann sagte der Schuldirektor: “Ich habe gestern mit Eltern gesprochen, die sagten, dass ihr Sohn die Mathematik versteht, weil er denselben Mathe-Film f\u00fcnf Mal gesehen hat.” Er klang entt\u00e4uscht, als der das sagte. “Sie fragte mich, warum der Lehrer es nicht so gut erkl\u00e4ren konnte wie das Video.” Der Direktor kicherte, aber es klang eher wie ein Schluchzen.
\n“Junge Menschen sind nicht mehr von einem Lehrer abh\u00e4ngig, um sich Wissen anzueignen”, antwortete der Professor. Am renommierten MIT k\u00f6nnen sie Sprachen \u00fcber eine App, Mathematik \u00fcber Videos und Datenwissenschaften \u00fcber MOOCs lernen. Sie k\u00f6nnen sogar Schauspielunterricht bei Helen Mirren und Tennisunterricht bei Serena Williams nehmen. Die besten Lehrer der Welt sind f\u00fcr sie da.<\/p>\n
“Aber das bereitet sie nicht auf die Berufspraxis vor”, sagte der Direktor. “\u00dcberhaupt nicht!”, jubelte der Professor. “Und genau hier muss die Revolution im Bildungswesen ansetzen: Sch\u00fcler lernen zu Hause und machen ihre Hausaufgaben in der Schule.” Er argumentierte, dass Bildungseinrichtungen als Studios, als Werkst\u00e4tten, als Laboratorien und Prober\u00e4ume eingerichtet werden sollten. Als Orte, an denen Sch\u00fcler experimentieren und voneinander lernen k\u00f6nnen. Sie sollten Orte sein, an denen es knarrt, quietscht, funkt und vor allem auch etwas schief gehen kann. “Sehr, sehr schief gehen kann”. f\u00fcgte er hinzu.<\/p>\n
“Aber es gibt auch so etwas wie eine obligatorische Anzahl von Unterrichtsstunden”, sagte der Direktor. “\u00dcber Bord damit!”, rief der Professor. Die Sch\u00fcler m\u00fcssen die Verantwortung f\u00fcr ihre eigene Entwicklung zur\u00fcckgewinnen, und der Lehrer lehrt sie, dass Entwicklung mit Zweifeln, Unsicherheit und R\u00fcckschl\u00e4gen einhergeht. Er gibt ihnen Selbstvertrauen”.<\/p>\n
Und das war der Moment gewesen, in dem er – ein wenig zu schrill vielleicht – ausgerufen hatte: “Die Bildung ist tot, es lebe die Bildung!”
\nDer Schuldirektor hatte ihn ver\u00e4rgert angesehen und ihm geantwortet, dass er nichts verstehe und dass dies nicht die Zeit f\u00fcr Experimente sei. Es war nicht das erste Mal, dass dem Professor gesagt wurde, er habe nichts verstanden.<\/p>\n
Es war vor langer Zeit: Der Lehrer ging durch das Klassenzimmer, um die Ergebnisse eines Tests zu verteilen. “Sie verstehen das nicht!”, hatte er gesagt. Oben auf dem Test stand in roten Buchstaben “Experimentieren Sie nicht, halten Sie sich an das, was Sie im Unterricht lernen” und daneben die Note 2,8. Man nannte ihn einen schwachen Sch\u00fcler. Man nannte ihn einen schwachen Studenten. Dem Professor wurde wieder einmal klar, dass er wirklich nichts verstanden hatte.<\/p>\n
\u00dcber diese Rubrik:<\/strong><\/p>\n In einer w\u00f6chentlichen Kolumne, die abwechselnd von Bert Overlack, Mary Fiers, Peter de Kock<\/strong>, Eveline van Zeeland, Hans Helsloot, Buster Franken, Tessie Hartjes, Jan Wouters, Katleen Gabriels und Auke Hoekstra geschrieben wird, versucht Innovation Origins herauszufinden, wie die Zukunft aussehen wird. Diese Kolumnisten, manchmal erg\u00e4nzt durch Gast-Blogger, arbeiten alle auf ihre Weise an L\u00f6sungen f\u00fcr die Probleme unserer Zeit. Damit es morgen besser wird. Hier<\/a> k\u00f6nnen Sie alle bisherigen Episoden lesen.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" “Sie verstehen nichts”, sagte der Schuldirektor. “Dies ist nicht die Zeit f\u00fcr Experimente. Wir m\u00fcssen mit der gegebenen Situation umgehen.” In den letzten Wochen ist das traditionelle Bildungssystem knarrend und quietschend zum\u00a0 Stillstand gekommen. Und der Professor war begeistert. “Die Bildung ist tot, es lebe die Bildung!”, hatte er gerufen. Der Professor und der Direktor […]<\/p>\n","protected":false},"author":1735,"featured_media":518754,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":"","footnotes":""},"categories":[26138],"tags":[97033,105580],"location":[24073],"article_type":[],"serie":[],"archives":[],"internal_archives":[],"reboot-archive":[],"class_list":["post-220159","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-opinie-de","tag-besseres-morgen-de","tag-intelligenz-de","location-niederlande"],"blocksy_meta":[],"acf":{"subtitle":"","text_display_homepage":false},"author_meta":{"display_name":"Peter de Kock","author_link":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/author\/peter-de-kock\/"},"featured_img":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/classroom-824120_1920-300x169.jpg","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Opinie<\/a>"],"unlinked":["Opinie<\/span>"]},"tags":{"linked":["Besseres Morgen<\/a>","Intelligenz<\/a>"],"unlinked":["Besseres Morgen<\/span>","Intelligenz<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Posted 6 years ago","modified":"Updated 6 years ago"},"absolute_dates":{"created":"Posted on April 26, 2020","modified":"Updated on April 26, 2020"},"absolute_dates_time":{"created":"Posted on April 26, 2020 7:26 am","modified":"Updated on April 26, 2020 7:26 am"},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/220159","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1735"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=220159"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/220159\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/media\/518754"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=220159"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=220159"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=220159"},{"taxonomy":"location","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/location?post=220159"},{"taxonomy":"article_type","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/article_type?post=220159"},{"taxonomy":"serie","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/serie?post=220159"},{"taxonomy":"archives","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/archives?post=220159"},{"taxonomy":"internal_archives","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/internal_archives?post=220159"},{"taxonomy":"reboot-archive","embeddable":true,"href":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/wp-json\/wp\/v2\/reboot-archive?post=220159"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}