{"id":211069,"date":"2020-03-04T17:00:58","date_gmt":"2020-03-04T16:00:58","guid":{"rendered":"https:\/\/innovationorigins.com\/?p=211069"},"modified":"2020-03-04T17:00:58","modified_gmt":"2020-03-04T16:00:58","slug":"helpr-lernen-wenn-schueler-lust-haben","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ioplus.nl\/archive\/de\/helpr-lernen-wenn-schueler-lust-haben\/","title":{"rendered":"Helpr – lernen, wenn Sch\u00fcler Lust haben"},"content":{"rendered":"

Das Start-up\u00a0Helpr<\/strong> hat einen Chatbot<\/strong> entwickelt. Er unterst\u00fctzt Sch\u00fcler und Studenten, sich auf den Unterricht vorzubereiten. Der Vorteil besteht darin, dass die Lehrer ihre besten Unterrichtseinheiten mit dem Chatbot aufzeichnen k\u00f6nnen. Sch\u00fcler k\u00f6nnen sich die Inhalte jederzeit anschauen. Und eben dann lernen<\/a>, wenn sie Lust haben.<\/p>\n

Einer der drei Gr\u00fcnder, Jaap Koelewijn, betrieb in Baarn ein Hausaufgabenhilfezentrum. Um Helpr zu gr\u00fcnden, verkaufte er es.<\/p>\n

\"Das
Von links nach rechts: Erik Methorst, Libby van den Besselaar (Praktikantin), Jaap Koelewijn, Remy Reurling Foto: Lucette Mascini<\/figcaption><\/figure>\n

Warum haben Sie Helpr gegr\u00fcndet?<\/h2>\n

Im Hausaufgabenzentrum haben wir herausgefunden, dass es ein Muster gibt, das sich im Unterricht st\u00e4ndig wiederholte. Einer unserer Gr\u00fcnder, Erik Methorst, studierte Physik und gab Nachhilfe. Ich sah, wie er Jahr f\u00fcr Jahr und immer wieder erkl\u00e4rte, wie die Schwerkraft funktioniert. Daf\u00fcr k\u00f6nnen Lehrer einen Chatbot benutzen. So l\u00e4sst sich die beste Erkl\u00e4rung f\u00fcr ein bestimmtes Thema dokumentieren. Ein Sch\u00fcler ruft den Chatbot<\/a>\u00a0auf, und l\u00e4sst sich ein Thema erkl\u00e4ren. So oft er will. Den Lehrer muss er dazu nicht konsultieren.<\/p>\n

Das spart dem Lehrer also viel Zeit \u2026<\/h2>\n

Ja, aber das ist noch nicht alles. Es ist auch sch\u00f6n, wenn Sch\u00fcler Fragen so oft stellen k\u00f6nnen, wie sie wollen. Wenn sie etwas nicht verstehen, hat das oft mit der Verarbeitung von Information zu tun. Einem Bildungs-Chatbot k\u00f6nnen Sch\u00fcler dieselbe Frage immer wieder stellen.<\/p>\n

Haben Sie im Moment einen Physik-Chatbot?<\/h2>\n

Als wir anfingen, ihn zu entwerfen hatten wir sehr schnell 30.000 Fragen zusammen. Sie mussten alle beantwortet werden. Das war damals zu viel f\u00fcr uns. Deshalb begannen wir mit einem einfacheren Thema und schufen einen p\u00e4dagogischen Chatbot, um den Sch\u00fclern Lernstrategien zu vermitteln. Er beantwortet Fragen wie: \u201eWie arbeite ich in einer Gruppe?\u201c \u201eWie kann ich meine Konzentration verbessern?\u201c \u201eWie erstelle ich eine Mind Map?\u201c Mit anderen Worten, er ist sehr praktisch. Aber er beantwortet Fragen, die Studenten sehr h\u00e4ufig stellen.<\/p>\n

Was war das gr\u00f6\u00dfte Hindernis, das Sie zu \u00fcberwinden hatten?<\/h2>\n

Die Software, die f\u00fcr die meisten Chatbotes verwendet wird, wie etwa f\u00fcr Kundenservice oder Verkauf, erwies sich f\u00fcr unser Konzept als ungeeignet. Deshalb begannen wir, unsere eigene Technik zu entwickeln. So etwas von Grund auf neu zu entwickeln, kann zu Recht als ein gro\u00dfes Hindernis bezeichnet werden. Aber wir haben durchgehalten. Von diesem Moment an ist es uns gelungen, einen Chatbot zu bauen, der den Sch\u00fclern beim Lernen hilft.<\/p>\n

Was war Ihr gr\u00f6\u00dfter Durchbruch?<\/h2>\n

Ich bin mir nicht sicher. Wir machen vielleicht schon Gewinn. Aber es ist noch zu fr\u00fch, zu sagen, wir mit unserem Unternehmen fest Fu\u00df gefasst haben. Wir sprechen mit potenziellen Kunden wie den Pearson-Verlag, die HKU in Utrecht und die Fachhochschule Nimwegen, die jetzt unseren Bildungsroboter testen. Aber zufrieden k\u00f6nnen wir erst sein, wenn die Vertr\u00e4ge unterzeichnet sind.<\/p>\n

Was m\u00f6chten Sie dieses Jahr noch erreichen?<\/h2>\n

Dass unsere Kunden ihren eigenen Bildungschatbot \u00fcber unsere Plattform erstellen k\u00f6nnen. Und dass wir nicht mehr an der Umsetzung beteiligt sein m\u00fcssen.<\/p>\n

Das ist also Ihr oberstes Ziel?<\/h2>\n

Ja. Ich m\u00f6chte es den Lehrern erleichtern, ihren eigenen Unterricht zu dokumentieren. So dass die Sch\u00fcler ihn so oft wie n\u00f6tig ansehen k\u00f6nnen, um das Material zu verstehen. Ein Lehrer hat nur wenige Stunden am Tag Zeit, seinen Sch\u00fclern etwas zu erkl\u00e4ren. Der Chatbot erm\u00f6glicht es den Sch\u00fclern, ihre Erkl\u00e4rungen so oft sie wollen, anzusehen. Ohne den Lehrer um Rat fragen zu m\u00fcssen.<\/p>\n

\"Chatbot
Sie k\u00f6nnen den p\u00e4dagogischen Chatbot von Helpr \u00fcber Ihr Mobiltelefon Image konsultieren: Helpr<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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